为全面宣传贯彻学校“科教融合3.0”基础和前沿交叉学科贯通培养工程人才培养政策，进一步提升本科招生质量，近日来，校党委书记舒歌群，校长、党委副书记常进等校领导积极走访部分省份教育主管部门、重点中学，开展了一系列前沿学术报告及交流访问活动。

舒歌群先后前往天津、浙江等地，与部分重点中学开展座谈交流，并作“双碳”战略前沿科技报告。在座谈交流中，舒歌群从办学特色、师生成长、人才培养等方面介绍了学校近年发展情况，并重点介绍了学校实施“科教融合3.0”基础和前沿交叉学科贯通培养工程的最新举措。舒歌群指出，党的二十大、二十届三中全会及全国教育大会对教育、科技、人才工作作出重要部署，凸显了基础学科拔尖创新人才早期发现、科学选拔、贯通培养的重要意义，中国科大将持续关注和加强与中学的协同育人，构建贯通式人才培养通道，为谱写教育强国建设崭新篇章贡献力量。

常进在江苏省部分重点中学开展了多场《空间探测暗物质粒子》前沿科技报告，并同广大师生开展交流座谈。报告中，常进围绕暗物质探测工作，深入浅出地为广大同学讲解了相关科学概念与国际研究进展，讲述了自己带领团队研制暗物质粒子探测卫星“悟空号”勇攀科学高峰的心路历程，并介绍了学校“科教融合3.0”基础和前沿交叉学科贯通培养工程人才培养理念和举措。常进鼓励广大中学生要有“敢上九天揽月”的探索精神，要有精益求精的工匠精神，积极投身基础和前沿交叉学科，为国家科技自立自强贡献力量。

校领导班子成员还分别在安徽、广东、四川等地开展了形式多样的人才培养政策宣贯和招生宣传活动，并与安徽、河北、山东等省份教育主管部门进行了深入的座谈交流。招生就业处也积极邀请了全国60余所重点中学领导到我校交流分享人才培养经验，并开展了学校“科教融合3.0”基础和前沿交叉学科贯通培养工程人才培养政策的宣传工作。此外，学校非常重视加强招生监督检查，持续健全相关体制机制，做好常态化全程监督工作，为基础和前沿交叉学科贯通培养工程健康发展保驾护航。

“科教融合3.0”基础和前沿交叉学科贯通培养工程，是中国科学院面向2035年国家实现高水平科技自立自强对拔尖创新人才的重大需求，于2024年起实施的一项重要人才贯通培养政策，期望率先探索具有“教学贯通、科研贯通、管理贯通”特色的创新培养体系，打造科教融合3.0教育科技人才改革示范区。中国科大将面向数学、物理、化学等基础学科，人工智能、集成电路、量子科技等前沿交叉学科，在全校强基计划和科技英才班中遴选一批有志向、有天赋、有兴趣的优秀学生进入贯通培养体系。学校汇聚顶尖教学科研资源与导师队伍，打造世界一流课程体系，加速从本科到博士的高质量长周期贯通培养，并将其推荐到国家重点科研机构和重大科技任务中的重要岗位持续开展相关领域的科学研究和关键技术研发。

校领导深入开展“科教融合3.0”基础和前沿交叉学科贯通培养工程人才培养政策宣传交流活动，是促进学校本科招生和人才培养工作高质量发展的重要举措。未来，中国科大将持续加强与各地教育部门及重点中学的合作交流，不断做好学校本科招生和人才培养工作，以实际行动落实潜心立德树人根本任务。

（招生就业处）